臨時休校中の取り組み（４）
研究部
本校では「ロイロノート」というアプリを使って、子どもたちに動画や資料を配信し、休校期間中の学習を支援しています。
各学年の教員が、発達段階や学習内容に合わせて、毎日動画配信を行っています。
配信内容は、各教科の学習に関わることだけでなく、子どもたちへのメッセージや、自宅でできる遊びの紹介等、楽しんで見ることができるよう、工夫しています。
毎回、児童から動画に対する返事や感想が来るので、子どもの反応や家での様子を把握することができます。そんな子どもの反応を想像しながら，動画を作成するのは、私たちの楽しみにもなってきました。
ただし、配信に対して反応がない児童に対しては、担任が個別に連絡したり、ウェブ上でメッセージを送ったりして提出を促す必要はあります。（子どもたちが操作に慣れてきた現時点では、ほぼ全員が反応してくれています）
動画を見た子どもたちが「次も見たい！」と思えるような動画を作ること、「先生にメッセージを送りたい！」と思えるような関係づくりなど、課題もたくさんあります。そこで、教員間が、お互いの動画を自由にみて、学べるようなシステムを取り入れています。
【家の中でもできる運動の紹介】
【子どもから提出されたノート】
加えて，事前に配信予定をお知らせし，子どもたちが学習を計画的に進められるようにしています。
例）６年生のある１週間の予定→こちら
一般的な動画配信では、子どもたちの反応を知ることが出来ず、一方的な配信になってしまいますが，本校では、ロイロノートを用いることで子どもの反応を見ながら、学習支援を進めることができています。
