研究活動

10月10日(木)4年算数科「面積」

   「この図形の面積、どうやったら求められる?」

   提示されたのは長方形と正方形を組み合わせたL字型の複合図形でした。

   複合図形に対して、切ってわける、足りないところを補う、組み合わせるなど、多様な考え方を出し合い、比較・分類・整理してそれらの共通点を見出すことが本時のねらいでした。

子どもたちがは、配られた図形を実際に切ったり組み合わせたりする中で、たくさんの考え方を出すことができました。

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