2022年12月15日（木）総合「推し茶CMをつくろう～各教科の見方・考え方に着目して～」
STEAM
「いろんなお茶を飲み比べよう」
①伊藤園とコラボ授業
②日本茶４種の利き茶体験
③酸性・アルカリ性で色が変化するバタフライピーの試飲【STEAMDAY】
④海外を含めたお茶８種を飲み比べ，それぞれにキャッチコピーをつける（CM分析・制作との関連を意識して実施）
子どもたちは，対象に繰り返し関わることを通して，お茶の種類や効果，役割といった魅力に気付き，自分がお勧めしたいお茶を見つけることができた。実際，「先生，これおいしいから飲んでみて。」と推し茶を学校へ持ってきてくれる子や「家族と一緒にこのお茶を飲んでみたよ。」とロイロノートで報告してくれる子どもや「自分の推し茶を紹介したいな。」という姿も見られた。そこで，本実践では自分がお勧めするお茶を紹介するために，「お茶CM」を制作する。その素地を養うため，第２次では，CMの分析を行い，その表現手法を発見するため次の活動を行った。
