09.13. 6年生委員会始動
6年生
国語の学習では、「やまなし」の情景の対比関係から作者宮沢賢治の伝えようとしていたことについて話し合いました。それぞれが思い描く解釈で自分の言葉で語れるように学習を重ねていましたが、今日の学習ではどちらの情景の方が賢治は伝えようとしたかったのか、２つの情景を伝えようとした意図について考えました。６年１組は、研究授業の形で、緊張感がある中で自分の力を発揮しようと発言する姿がたくさん見られました。
〈連絡〉
①明日は、教科の学習が少ないので、手提げ登校でも構いません。
②午後、附中見学に行かれる方で、現地解散になる方はお知らせ下さい。
