2018年5月24日（木） 算数2年「たし算とひき算（１）」
算数科
算数科では、たし算とひき算（１）の研究授業が行われました。
掲示された赤と白の花をまずはブロック，次にテープ図へおきかえることにより，
「数量関係を簡潔に表すことができる」ことに気づかせる授業でした。
授業討議会では，「いかに教材を使うか」「いつどのタイミングでどのように
出すか。」が大切であるのでは？と他の教科でも共通の課題となる点で
討議が深まりました。
研究活動
算数科
算数科では、たし算とひき算（１）の研究授業が行われました。
掲示された赤と白の花をまずはブロック，次にテープ図へおきかえることにより，
「数量関係を簡潔に表すことができる」ことに気づかせる授業でした。
授業討議会では，「いかに教材を使うか」「いつどのタイミングでどのように
出すか。」が大切であるのでは？と他の教科でも共通の課題となる点で
討議が深まりました。
