（理科）調べるChromebook まとめるNotebook
3年生
今週から理科室でもChromebookを使い始めました。今回は、「野菜は、根・くき・葉のどこを食べているの？を調べる活動を行いました。
キーボード入力をするためには、ローマ字を覚えておく必要があります。また、どんなキーワードを入力すれば、調べたいことを調べることができるのかも、いろいろと試してみないといけません。でも、まずは「習うより慣れよ」で、どんどん使っていきたいと思います。
しかし、「Chromebookを使うこと」が目的となってしまい、本来の「調べる・まとめる」という目的から離れていってしまうのも、想定内。今回のChromebookの使い方は、あくまでも「調べる道具」なので、授業への集中力が途切れることのないように、指導していきたいと思っています。
また、本日は理科のノートの評価を行いました。今回は「丁寧に書くことができているか」「ある程度の文量を書くことができているか（Chromebookを使っていると、画面を見てはいるものの、ノートに書くことができないことがあります。）」「工夫して書くことができているか（生活科での学習を活かして、絵や図、言葉でまとめることが大切です。）」という3つの視点で評価しました。
子どもたちにも月曜日の授業の時に話をしようと思いますが、評価に一喜一憂することなく、継続的に頑張っていくことを大切にしてほしいと思います。評価は「もっと、この部分をがんばったらいいよ」「この部分は頑張っているから、続けてがんばろうね」という子どもたちへのメッセージです。ノートは、決して「もっときれいに書きなさい！」「書き直しなさい！」等、注意するためのものではありません。子どもたちひとりひとりの学びの軌跡です。
保護者の皆様にも、そのことをご理解いただき、あたたかく、ゆっくりと、お子様の成長を見守っていただきますようにお願いいたします。
