一つの花
4年生
国語科では「一つの花」の学習をしています。
単元の最初に博士ノートに取り組み何度も教科書を読み直していることで、
自分の考えや主張がはっきりとしています。
そして相手に伝えるために教科書から根拠となる部分を見つけて説明しています。
単元の最後は、本の帯コンクールです。
読みたくなるキャッチコピーを考えたり、挿絵をかいたり、
要約したりして、このお話の学びを自分なりにまとめていきたいと思います。
できた作品は、教室に掲示したいと思いますので、
参観の際に、ぜひご覧ください。
国語科では「一つの花」の学習をしています。
単元の最初に博士ノートに取り組み何度も教科書を読み直していることで、
自分の考えや主張がはっきりとしています。
そして相手に伝えるために教科書から根拠となる部分を見つけて説明しています。
単元の最後は、本の帯コンクールです。
読みたくなるキャッチコピーを考えたり、挿絵をかいたり、
要約したりして、このお話の学びを自分なりにまとめていきたいと思います。
できた作品は、教室に掲示したいと思いますので、
参観の際に、ぜひご覧ください。
