馬のおもちゃ
2020年度
箱集めへのご協力，ありがとうございました。
説明文を読んで，実際に作成しました。
そのときの様子です。
作っている途中で，わかりにくいところは何度も読み返していました。
順序，数，長さ，大きさなどを正確に読み取って，がんばっていました。
国語科の学習は，今後，自分でおもちゃをひとつ取りあげ，「おもちゃの作り方を書く」という学習に展開していきます。
箱集めへのご協力，ありがとうございました。
説明文を読んで，実際に作成しました。
そのときの様子です。
作っている途中で，わかりにくいところは何度も読み返していました。
順序，数，長さ，大きさなどを正確に読み取って，がんばっていました。
国語科の学習は，今後，自分でおもちゃをひとつ取りあげ，「おもちゃの作り方を書く」という学習に展開していきます。
