6.23 かいたりさがしたりみつけたり？
1年生
|
【お願い】 持ち物について 今週は「整理整頓週間」です。 持ち物に名前はありますか？ 机の上から中から零れ落ちたものの中に、無記名なものが見られています。使っている間に消えたり、外れたりしているようで す。いま一度ご確認ください。 |
【今日の様子】
図画工作「トリオ で さんぽ」から早１か月…その活動のもと描いてきた絵がそろそろ完成です。
今週は動物の背景。「どうぶつのまわりを〇〇しよう」と声をかけました。
〇〇の中には…「たのしく・つめたく・つよそうに」など気持ちを表すものから、「そうげんに・どうくつに・こおりに」など具体的なものまで。どちらも自分の動物に合わせて考えた大切なイメージです。
そして、今回は絵の具を使います。グループで使う共同絵の具です。
友だちの絵が、工夫が、直接みえるよさをうまく生かして筆ではなく、スポンジで色をおいていきます。
画用紙の上で偶然できる混色に気づき楽しむ子ども・試し紙にもっといろいろ混色する子ども・いやいや、もとの色にこだわって混ぜないように色をおく子ども…それぞれが意味を考え、イメージに合わせながら、絵の具を楽しむ活動でした。
これで動物園の絵はほぼ完成です。
（１組は昨日の様子です。２組は明日の図画工作をお楽しみに…）
生活「なつをみつけよう」
今日は２組が学校の夏をた～くさん見つけました！！
