2025.10.23.Try STEAM.6年算数「グラウンドに想いを表そう（拡大図と縮図）」
算数科
（授業を終えて･･･授業者の感想）
子どもたちが「やってみたい！」と思えるような課題づくりを意識していますが，なかなか難しいと感じています。この授業をきっかけとして，教師主体ではなく，子ども主体の授業を目指して，日々の授業に取り組んでいきたいと強く感じました。
研究活動
算数科
（授業を終えて･･･授業者の感想）
子どもたちが「やってみたい！」と思えるような課題づくりを意識していますが，なかなか難しいと感じています。この授業をきっかけとして，教師主体ではなく，子ども主体の授業を目指して，日々の授業に取り組んでいきたいと強く感じました。
